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准职业经理人资质培训与评价项目

日期:2016-03-17 17:04:13 浏览次数:


一、项目背景
党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出:“建立职业经理人制度,发挥企业家作用”,《中共中央国务院关于印发<国家中长期人才发展规划纲要>(2010-2020年)》提出:“以战略企业家和职业经理人为重点,加快推进企业经营管理人才职业化、市场化、专业化和国际化,建立社会化的职业经理人资质评价制度,加强规范管理”,《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》等文件精神,结合近期国务院办公厅印发的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》提出的:“创新人才培养机制。建立需求导向的学科专业结构和创业就业导向的人才培养类型结构调整新机制,建立校校、校企、校地、校所以及国际合作的协同育人新机制,建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制”。
开展准职业经理人资质培训与评价项目,正是响应党的十八届三中全会精神,也是落实国家中长期人才发展规划纲要人才培养要求和目标,加快培养职业经理人才队伍的重要举措。旨在大学生中造就大批适应企业发展需要的职业化、市场化、专业化和国际化的后备职业经理人才,提升大学生的企业经营管理素质和能力,促进学生创业、创新和就业质量的提高,也为企业提供有力的人才保证和智力支持。
二、项目特色
(一)让在校大学生掌握作为一个职业经理人应当具备的职业素养和职业技能,为在校大学生毕业后走向管理岗位甚至成为职业经理人打通发展通道。
(二)职场导向的培训与多方位评价相结合,帮助学员从职业素养、潜在特质、专业技能等方面认识自我,提升不足,提高就业竞争力。
三、申报条件
具备下述条件之一,可申请参加准职业经理资质评价:
(一)大专以上学历在读,专业方向是工商管理、人力资源、财务等与企业经营管理相关专业,学习满1年的在校学生。
(二)大专以上学历在读,专业方向是与企业经营管理不相关专业,学习满2年的在校学生。
(三)在企业获得社会认可的相关人员。
四、培训要求
(一)培训内容
1.准职业经理(通用管理职位)培训
(1)职业知识:管理学、营销管理、财务管理、企业法律法规等。
(2)职业能力:领导能力、应变能力、人际交往能力、 学习能力等。
(3)职业素质:诚实守信、协作共赢、直面挑战、 社交礼仪等。
2.准职业经理(人力资源管理职位)培训
(1)职业知识:管理学、人力资源管理、组织变革与组织发展、劳动关系法律法规等。
(2)职业能力:沟通公关能力、组织协调能力、应变能力、学习能力等。
(3)职业素质:诚实守信、协作共赢、直面挑战、 社交礼仪等。
3.准职业经理(财务管理职位)培训
(1)职业知识:管理学、财务管理、财务会计学、公司理财等。
(2)职业能力:财务分析能力、沟通协调能力、风险识别能力、学习能力等。
(3)职业素质:诚实守信、协作共赢、直面挑战、 社交礼仪等。
4.物流行业职业经理培训
(1)职业知识:管理学、物流管理、供应链管理、物流管理信息系统等。
(2)职业能力:组织协调能力、应变能力、沟通能力、团队管理能力等。
(3)职业素质:诚实守信、协作共赢、直面挑战、 社交礼仪等。
5.电子商务行业职业经理培训
(1)职业知识:管理学、电子商务、网络营销、客户关系管理等。
(2)职业能力:创新能力、组织策划能力、沟通能力、团队协作能力等。
(3)职业素质:诚实守信、协作共赢、直面挑战、 社交礼仪等。
(二)培训学时
培训学习时间不低于60标准学时。
五、考评模式
准职业经理资质评价采用以下方式:职业知识笔试、素质能力考评、申请表评估、心理测评。
(一)职业知识笔试
主要考察考生对准职业经理应掌握的有关职业知识的了解和应用情况。采取笔试闭卷的形式。职业经理研究中心指定专家依据考生提交的试卷进行评估打分。
(二)素质能力考评
通过案例分析或者问题提问等形式对考生进行考评,主要考察考生的职业素质和能力。采取开放问卷的形式,针对经营管理方面提出问题,考生按要求撰写小论文。职业经理研究中心指定专家依据考生提交的小论文进行评估打分。
(三)申请表评估
通过考生申请表对考生的素质能力等方面情况进行评价,重点考察考生的职业能力和素质等内容。职业经理研究中心指定专家依据考生提交的申请表进行评估打分。
(四)心理测评
通过心理测评量表,主要考查考生的职业素质和相关性格特征等。职业经理研究中心指定专家依据考生提交的心理测评答题进行评估打分。
六、证书颁发
参加培训并通过考试评价的学员可获得国务院国资委所属职业经理研究中心颁发的《准职业经理资质证书》。《准职业经理资质证书》是学员知识、素质与能力的证明,可作为全国各地用人单位及人才市场的评价参考。

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